人只有充滿理想，才可能有方向，繼而產(chǎn)生動力。

  理想會催生進取心，成功者的心中都珍藏著某種理想，而人只有心懷目標時，才有前進的方向，才有實現(xiàn)目標的動力。所以，目標對一個人的發(fā)展具有非常重要的作用。家長要激勵孩子的上進心，就要協(xié)助孩子從小樹立理想。

  當然，這里所說的理想并不是指某一特定職業(yè)（因為孩子在小的時候，未來充滿不確定性），而是一個大概的方向，是具有輻射性的，職業(yè)可能是模糊的，但方向應該是清晰的。只有將方向弄清楚了，孩子和家長才能合力找到通往它的路徑。

  與其說教，不如做出個表率

  家長在孩子面前，應始終保持積極向上、奮斗不息的精神，給孩子樹立好學習的榜樣(RoleModel)。父母要用自己對事業(yè)的進取精神去影響孩子，讓孩子知道工作就是一個需要認真對待、不斷努力追求卓越的過程。在孩子小的時候，一言一行大部分是模仿家長得來的，所以，父母與其說教，不如做出個表率來。

  猶太人非常重視孩子的教育。在孩子念中學時，學校會讓學生參觀自己家長所在的企業(yè)或工廠，讓孩子親眼看看自己的父母如何工作。通過親身感受父母在工作中的勤奮、積極、認真和努力，讓孩子受到教育，從而珍惜父母為自己所做的一切，樹立良好的學習態(tài)度。

  孩子往往不愿聽從家長嘴中講出的道理，卻愿從真實的生活體驗中接受教育。通常來講，在一個幸福溫暖的家庭中，父母如果恪盡職守，男孩就會把父親當做榜樣，女孩就會把母親當做榜樣。而假使如果沒有這樣的條件，孩子也會在學習生活中尋找自己的榜樣。

  美國前總統(tǒng)克林頓是個遺腹子，出生前4Al月，他的父親在一次車禍中喪生。母親改嫁他人，他就跟外公、外婆以及舅舅一起生活?？肆诸D后來說，他從外公那學會了平等和寬容待人，從舅舅那學到了男子漢氣概。7歲后，母親接克林頓和自己同住，但是，新生活并不愉快，繼父酗酒，和母親經(jīng)常起沖突，而且經(jīng)常訓斥克林頓，這使幼小的他心靈蒙上陰影?？部赖耐杲?jīng)歷，使克林頓形成了盡力表現(xiàn)自己，討別人喜歡的性格。

  中學時代的克林頓異?；钴S。1963年，在他16歲的時候，在“中學模擬政府”競選中被選為“參議員”，并應邀參觀了美國首都華盛頓。

  在參觀白宮時，克林頓受到了當時的總統(tǒng)肯尼迪的接見，還與肯尼迪握手，合影留念，這使得他深受激勵，并從此把肯尼迪總統(tǒng)作為學習榜樣。而在此之前，克林頓的目標是當牧師、音樂家或者記者，在此之后，他把目標轉(zhuǎn)向了從政。有了目標就有了努力的方向，在上大學期間，克林頓先讀外交，后學法律，不斷積累政治家需要的知識素養(yǎng)。在后來的30年間，克林頓矢志不渝，用堅強的毅力克服從政路上的一道又一道難關(guān)，最后終于達成目標。

  借孩子的遠大夢想激勵他們

  在孩子還小的時候，字典里根本沒有“未來”二字，更不用說去規(guī)劃未來了。但是，他可能會“初生牛犢不怕虎”，憑借天真之氣說：“我將來要當總統(tǒng)！”“我要當百萬富翁！”這樣的言語是孩子對未來懵瞳的認知，他們自己不知道是否能達到目標，以及如何達到目標，做父母的不能因為孩子的夢想太遠大就打趣孩子，而應該借此激勵孩子，協(xié)助他規(guī)劃出入生未來的發(fā)展方向，這也是所有父母的責任。

  這在美國人的家庭教育中，是很重要的一環(huán)。美國前國務卿賴斯說：“我的父母是教育的福音傳播者！”

  賴斯是位黑人女性，她1954年出生于種族隔離非常嚴重的城市伯明翰。在這里，黑人的地位低下，尊嚴和權(quán)利經(jīng)常受到白人的踐踏。作為黑人小孩，她不能在公共游泳池里和白種人小孩一起游泳；飲水器都是分隔使用的；“兒童樂園”一年只有一天才對黑人小孩開放！這些事情深深地刺傷了她。

  九歲那年，父親帶她去華盛頓游玩，并在白宮總統(tǒng)辦公桌前拍照留念，賴斯對父親說：“總有那么一天我會在這里面工作！”父親沒有把她的話只當成是孩子氣，而是趁機激勵她：“爸爸支持你的夢想！但是，你只有比白人小孩雙倍的優(yōu)秀，才能跟他們站在同一起跑線上；只有比他們?nèi)兜膬?yōu)秀，才能脫穎而出！”賴斯默默記在心里，比以往更加嚴格地要求自己，付出了多出幾倍于普通孩子的勤奮和努力，拿到博士學位，并最終成為美國歷史上首個黑人女性國務卿！

  不可把自己的期望強加在孩子頭上

  父母幫助孩子樹立遠大理想，要牢記不可把自己的期望強加在孩子頭上。我的大女兒元元在讀高中的時候，有一次我和她一起看電視，正好是新司頻道一個著名的女主播在主持節(jié)目，那位主播是位土生土長的美籍華人，跟我女兒的背景很相似。于是我就對大女兒表示，希望她將來也能成為一位出色的新聞記者或電視主持人。

  在中國家庭，母親表達對女兒的未來期望是一件很平常的事。但元元從小就接受美國的價值觀，是典型的美國孩子，她聽我這樣講，嚴肅地對我說：“媽媽，將來我要成為什么由我自己決定。生命屬于我，選擇也屬于我，你不可以把你的主觀意識強加于我，或讓你年輕時未完成的夢想，期待在我身上實現(xiàn)，這對我是不公平的。”

  我聽后大吃之驚，也了解到孩子的心理，于是我馬上向孩子抱歉，并解釋說這只是我對她的一種期待，并無強加于她的意思。我把這段故事講出來，就是想告訴j賣者朋友，每個孩子內(nèi)心都有自己的選擇和定位，家長要激勵、喚醒和鼓舞，讓他們迸發(fā)進取心，而不能直接為他們設定目標，這必定會遭到孩子的抗拒！

  有上進心的人，一定是比較勤奮、有毅力的人。不夠勤奮、缺乏毅力，孩子的天賦再突出才不可能成才。家長要注意讓孩子知道：那些成功的運動員、歌唱家、舞蹈家、鋼琴家等，每一個都是付出常人不可想象的汗水和努力，才取得了矚目的成就。生命是種積累，天下沒有免費的午餐，在人生這場馬拉松中，誰能堅持，誰才能笑到最后。而真正能堅持下來、逐漸脫穎而出的，都是將整段路程分成無數(shù)小段，每段路程設置具體目標，并逐一將它們實現(xiàn)的人。家長比孩子更懂得知易行難的道理，比孩子更明白進取心的重要性，而進取心只能是孩子自己心底油然而生的動力，如果孩子沒有進取心，家長一定要檢討自己的教育方式。

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